En 3º de ESO hemos comenzado a trabajar los verbos irregulares en inglés, pero esta vez lo hemos hecho de una forma diferente a la habitual.

Lejos de la clásica memorización en listas interminables y en orden alfabético, el alumnado está aprendiendo estos verbos de manera colaborativa y activa. A través del trabajo en grupo, los verbos se clasifican según sus características comunes, organizándolos mediante códigos de colores que facilitan su comprensión y relación.

Este enfoque permite sustituir la memorización mecánica por el razonamiento lógico, fomentando además habilidades como la cooperación, la reflexión y la autonomía en el aprendizaje.

¿Y los resultados…?
Próximamente os contaremos cómo esta metodología está influyendo en su aprendizaje. ¡Estad atentos!