Cuando estaba en 1.º de ESO recuerdo perfectamente la primera vez que miré por un microscopio. Me sorprendió descubrir un mundo que hasta entonces era invisible para mí y aquella práctica despertó mi curiosidad por la Biología. Cuatro años después, he tenido la oportunidad de vivir la misma experiencia desde el otro lado: esta vez no como alumno que aprende, sino como compañero que enseña.

El alumnado de 4.º de ESO hemos realizado una actividad conjunta con los estudiantes de 1.º de ESO para enseñarles el manejo del microscopio y la observación de preparaciones microscópicas. Ha sido una experiencia muy especial porque muchos de nosotros participamos en esta misma práctica cuando comenzamos la etapa de Secundaria y ahora hemos podido transmitir esos conocimientos a los nuevos alumnos.

Durante la actividad les explicamos las partes del microscopio, cómo enfocar correctamente las muestras y cómo observar diferentes preparaciones. Además, relacionamos la práctica con los contenidos que ambos cursos estamos trabajando actualmente: en 1.º de ESO están estudiando la contaminación de la hidrosfera y en 4.º de ESO los impactos ambientales. Gracias a esta colaboración, todos hemos aprendido de una forma más práctica y cercana.

Personalmente, la experiencia me ha ayudado a darme cuenta de todo lo que hemos aprendido durante estos años. Tener que explicar conceptos a otros compañeros nos ha permitido desarrollar la responsabilidad, la comunicación y el trabajo en equipo. También hemos comprendido la importancia de compartir el conocimiento y de aprender unos de otros.